一个快乐的精神寓于健康的身体

青春期是并不总是一件容易的时间和生活在一个快节奏的,有竞争力的,富裕的城市世界带来了自己的问题。 CLS不会从不断变化的世界的挑战,避而远之,并鼓励公开和诚实的文化有关成长的复杂性。

CLS提供适合男生探索,学习和有关自己和别人犯错误,由经验丰富的教师引导的安全,尊重和周到的地方。

我们培育的韧性,尊重,同情,同情,勇气,适应性和承诺。

我们如何实现这一目标?

  • 学生通过他们的形式导师,就是每天早上和下午,他们看到在注册照顾。形式导师提供的板壳式换热器项目的一些元素,但主要是帮助有一天到一天的发展男生 - 从与同龄人有效沟通,学习谈判冲突提高组织能力,并养成良好的工作习惯。

  • 形式导师是学生和家长呼吁任何问题的第一站。导师知道男孩非常好,是在处理他们的问题娴熟,无论是丢失的钢笔,或田园或学术关注的一个问题。表格时,是一个动态的二十分钟时间,其中来自表格空间形式的房间里散步,就会发现国际象棋的快节奏的比赛,诗歌比赛,约报纸文章的激烈争论和讨论,从足球到性别认同和同意。

  • 除了教师,我们有一年的头谁负责为他们的年级组田园程序。我们也有一个护士,二级心理咨询师和田园和健康顾问给谁需要它的学生更多的支持。

  • 学校具有较强的自适应和动态PSHE方案,该方案无论是形式的教师或交付,在性别和关系教育的情况下,由经过专门培训的工作人员。在板壳式换热器项目涵盖领域从家庭生活和管理的友谊,政党和毒品和酒精的意识,牙齿卫生,青春期,无数的发展成长的心态和坚韧的正念,风险任务,大脑发育,反欺凌,心理健康,开发技术,职业和过渡到大学。我们还邀请专家发言者说话的男生,包括心理健康和风险约翰hoskinson迪克·摩尔。

  • 我们有一个家长论坛,探讨和讨论青年人所面临的问题。家长论坛提供父母辩论和自己挑战分享经验以及专业人士提供专家意见的空间。最近我们举办的技术瘾,博士安夏普利睡眠和娜塔莎德文对心理健康的格雷厄姆博士格雷厄姆会谈。

  • We have worked with Dr Richard Graham (Nightingale Hospital and Tavistock & Portman NHS Trust) on the controversial area of technology addiction. We are aware of the huge benefits of technology and the potential in teaching and learning that it provides, but we are also aware of the challenges that technology poses – the pervasive nature of social media, cyber-bullying and the hyper-stimulation of gaming. We have contributed to research in this area (and continue to do so) so that we can make sure we are enabling pupils and parents to make informed decisions about technology use.
CLS provides a safe, respectful and thoughtful place for boys to explore, discuss & learn.

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