在一个方向上的地球仪,在另一方面,西端

剧教创造力,自律和集体责任。该公司还开发思维敏捷,适应性强,并提供了并不总是通过学校生活的其他方面提供给学生的成绩,自尊和抱负的地区。

学生有机会独立工作,并在各种活动团队的一部分,有利于核心技术的发展,如阅读,写作和口语。戏剧在CLS发展其超越年龄,性别或传统的人际关系。它可以帮助学生理解和珍惜自己的经验和成绩,以及其他人的。

戏剧在CLS是充满活力和包容性。无论是通过内部竞争,LAMDA,或在学校的高品质音乐或更严重的戏剧作品之一参与,孩子们被吸引进入啮合,其中培养自己的自我意识,他们与别人交往的能力的活动。

 

我们要鼓励,发展和维持持久的瞳孔的好奇心。

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